Landsforeningen Autisme Kreds Østjylland, ADHD-foreningen Midt-Østjylland og Randers Bibliotek byder velkommen til et oplæg om AuDHD – når ADHD og autisme følges ad.

De seneste år er der kommet opmærksomhed på, at der ofte er sammenfald af både autisme og ADHD hos personer, som har andre styresystemer i hjernen. 

I dette oplæg vil psykolog Kirsten Callesen gennemgå ligheder og forskelle, samt styrker og udfordringer ved autisme og ADHD, og præsentere de nyeste diagnosekriterier for begge tilstande, som er på vej med ICD-11.

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) og autisme er to forskellige neurodivergente tilstande, men de har en række overlappende træk og symptomer, hvilket kan gøre det udfordrende at differentiere dem. Denne overlappende tilstand er nogle gange omtalt som "AuDHD". 

Både personer med ADHD og autisme kan opleve udfordringer med social interaktion. For personer med ADHD kan det skyldes impulsivitet og hyperaktivitet, mens for personer med autisme kan det skyldes vanskeligheder med social forståelse og nonverbal kommunikation.

Både ADHD og autisme kan indebære problemer med opmærksomhed. ADHD er kendetegnet ved uopmærksomhed og distraktion, mens personer med autisme kan have en tendens til at fokusere intensivt på specifikke interesseområder, ofte til udelukkelse af andre aktiviteter. Hos mennesker med ADHD er dette kendt som evnen til hyperfokus.

Udfordringer med sanseforarbejdning er almindelige i begge tilstande. Dette kan omfatte overfølsomhed over for sensoriske input som lyde, lys, eller teksturer. I autisme er dette ofte mere fremtrædende.

Både personer med autisme og personer med ADHD kan opleve udfordringer med fleksibilitet i tænkning og adfærd. I autisme kan dette manifestere sig som en stærk præference for rutiner og modstand mod forandring, mens i ADHD kan det være vanskeligheder med at skifte opgaver eller tilpasse sig nye situationer, som ikke er selvvalgte. For begge tilstande gælder det at meningsfuldhed og kedsomhed er nøgleord i tilgangen til aktiviteter.

Problemer med eksekutive funktioner, som planlægning, tidsstyring og organisering, er almindelige i både ADHD og autisme. 

Både personer med ADHD og personer med autisme kan opleve vanskeligheder med at regulere deres følelser, hvilket kan føre til hurtige humørsvingninger og intens reaktion på stress.

Forståelsen af disse overlappende træk er vigtig for at sikre, at berørte personer får den rette støtte og interventioner, der er skræddersyet til deres specifikke behov. Samtidig understreger det behovet for en helhedsorienteret tilgang til diagnosticering og behandling, der tager højde for det fulde spektrum af en persons oplevelser og udfordringer. Det er vigtigt at bemærke, at selvom der er overlappende træk, er ADHD og autisme fundamentalt forskellige tilstande, og de enkelte personers oplevelser kan variere betydeligt.